武术是国粹。早在上世纪初，孙中山先生就提出“尚武精神”，上世纪八十年代，邓小平也提出“太极拳好”，但是出于历史原因，武术一度在国内式微，当中国功夫名扬海外的时候，武术在国内的地位却不高。近年来，武术界致力于重振武术，做了大量工作，并且取得了一定成果。振兴武术必须从青少年开始，而学校是最佳的场所，这是武术界与教育界取得的共识。
近些年，关于学校开展武术的消息不断从各地传来，日前，又传来这样一则消息：为弘扬长寿养生文化，提升全民身体素质，让彭山人更爱彭山，暑假期间，四川彭山县组织全县中小学体育教师、机关事业单位代表、企业代表共200余人进行了彭祖太极教练员培训，下一步拟在全县部分学校试点，将课间操改为彭祖太极。但是这样一个还在酝酿中的有利于传承地方文化、增强自豪感的有力举措，却引发了反对的声音，其中不乏教育学家。
反对的理由，一是广播操做了很多年，具有一定科学性；二是太极拳不适合青少年。细分析之下，这两个理由都站不住脚，家长和教育专家显然都犯了经验主义和教条主义的错误。试问，世界上先有太极拳还是先有广播体操？一个流传了几千年的运动形式如果对人体无益是否还会流传下来？有的家长说太极拳代替广播操从来没听说过，那么，六十年前第一套广播体操刚被编出来时，是不是因为以前没有听说过就拒绝让学生做？还有的家长及教育学家认同搏击操、街舞、创编操、球操等代替广播操，就是不能认同太极拳替代广播操，认为太极拳节奏太慢，不适合青少年。说这话的人显然自己并不习练太极拳，并不了解太极拳，仅仅凭借看到的太极拳的外在形式就妄下断言。那些太极拳高手哪个不是从小就练的？对于彭山县教育局的措施，不仅不应质疑，反而应该鼓之舞之。
这些天，首届世界武搏会正在北京举办，细数比赛项目，13个中只有武术一个本土项目，而来自日本的项目却有6个，而这6个项目最初都源自中国的武术。面对这样一个现象，作为中国人怎么能不感到悲哀？武搏会武术形象大使李连杰在回答记者的相关提问时也不无感慨。他说，日本和韩国的传统项目是在国力强大、经济发展之后，由政府有计划地推向国际的，不仅如此，在日本和韩国国内，所有的学校从小学开始都会教授柔道、跆拳道，学生们在“哈哈”地做出整齐划一的动作中培养了民族归属感，他们知道，他们是日本人，是韩国人。而我们的学校在教什么呢？跆拳道、街舞、集体舞，公众、专家还在为太极拳能不能替代课间操而争论。与武术衰落相比，社会对武术的偏见是更大的悲哀。
也有可喜的现象，在9月1日即将在中央电视台播出的新学期第一堂课上，著名民营企业家马云将用打太极拳的方式，教育小学生要热爱传统文化。他不仅自己打太极，在他的企业年轻的员工中也掀起了太极拳热潮。据悉，马云已经计划与李连杰联手，把太极拳推向市场，通过市场化的方式，振兴太极拳，振兴中国武术，从而带动中国的文化产业。
我们期待着。(王静)
(来源：中国体育在线/sportspress.cn)
